A votação para o Grêmio Estudantil de nossa escola iniciou-se às 8:00:00h e encerrou pontualmente às 15:07:08h do dia 26/05/2017. Com: - Total de votos nominais = 258; - Brancos = 26; - Nulos = 11 e - Apurados = 295. E o resultado ficou assim: - Chapa Filhos da Evolução = 144 e - Chapa Todos por um Futuro Melhor = 114. Logo a Chapa vencedora foi Filhos da Evolução. Parabénssssss!
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maio 2017
Eleição do Grêmio acontece hoje em nossa escola!!! Cidadania!!!
Estamos todos apreensivos, nossos alunos passam o dia hoje votando, até às 15:00h. Com o encerramento da urna por volta das 15:30h já teremos o resultado da chapa vencedora. As chapas que estão concorrendo são: 1. Filhos da Evolução e 2. Todos por um Futuro Melhor. Desejamos boa sorte para todos!!!!
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sexta-feira, 26 de maio de 2017
Realizando a Prova da OBA!!! Legal!!!
Assim como as outras olimpíadas de conhecimento, a OBA tem como objetivo principal difundir o conhecimento astronômico pela sociedade brasileira, fomentar o interesse dos jovens pela Astronomia e pela Astronáutica e ciências afins.
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quinta-feira, 25 de maio de 2017
DIA D DA LEITURA 8º e 9º ANOS!!! LINDO DEMAIS!!!
Nossos alunos nos surpreenderam com desenvoltura, capacidade de interpretação e criatividade. Ficamos orgulhosos e muito satisfeitos com tanta beleza.
Um dos grandes desafios dos professores da educação básica é ensinar a leitura para os alunos, mas ensinar não só a decifrar códigos, e sim a ter o hábito de ler. Seja por prazer, seja para estudar ou para se informar, a prática da leitura aprimora o vocabulário e dinamiza o raciocínio e a interpretação. Infelizmente, com o avanço das tecnologias do mundo moderno, cada vez menos as pessoas interessam-se pela leitura.
Um ato de grande importância para a aprendizagem do ser humano, a leitura, além de favorecer o aprendizado de conteúdos específicos, aprimora a escrita. O contato com os livros ajuda ainda a formular e organizar uma linha de pensamento. Dessa forma, a apreciação de uma obra literária é uma aliada na hora de elaborar uma redação.
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segunda-feira, 22 de maio de 2017
DIA D DA LEIRURA!!! Nossos 7º anos!!!
O objetivo de se trabalhar a poesia em sala é o de estimular a oralidade, a criatividade e a reflexão a respeito de fatos da vida de cada aluno. Além disso, o educador pode trabalhar a escrita de poesias, contudo deixar os alunos livres de temas, para que seus anseios interiores sejam retratados enquanto escreve.
Logo, em uma só aula o estudante vai ter estimulado diversos pontos de aprendizagem: leitura, interpretação, criação, reflexão.
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sexta-feira, 19 de maio de 2017
O Dia D da Leitura!!!! Emocionante em nossa escola!!! 6º anos.
Muito lindo ver nossos pequenos dos 6º anos numa viagem pelos contos. Linda interpretação e desenvoltura. A leitura é a maneira mais antiga – e mais eficiente, até hoje, de adquirir conhecimento. E é preciso desconstruir aquela ideia de que ler é um hábito chato e monótono. Ao contrário do que muitas pessoas acreditam, ler revistas, sites, gibis, livros de romance, entre outras leituras de entretenimento, é tão eficaz quanto ler um livro técnico. A diferença é que ler sobre algo técnico oferece conhecimento sobre aquele determinado assunto, enquanto ler sobre variedades estimula o raciocínio e melhora o vocabulário. É clichê, mas é fato: somente escreve bem quem lê bastante.
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Reunião da diretoria dos Clubes Juvenis. Autonomia, Competência e Solidariedade!
Na ocasião os presidentes, vices e secretários estavam elaborando o projeto do clube. Em nossa escola procuramos orientar nosso plano político pedagógico para garantir a valorização do aluno e a sua voz no cotidiano escolar. Nesse sentido, mantemos outras práticas que aproximam os estudantes de sua dinâmica. Cada uma das salas, por exemplo, conta com um líder de turma – são ao todo dez líderes. Escolhido por votação entre os próprios estudantes, essa figura tem uma agenda fixa junto à gestão escolar – com propósito de participação nas tomadas de decisão. Além do Grêmio Estudantil, mais uma representação da escola junto a gestão. A ideia é que esses membros garantam uma voz dos estudantes junto à gestão escolar e professorado e que, portanto, nos ajudem a pensar em algumas soluções para a escola e a comunidade escolar.
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quarta-feira, 17 de maio de 2017
A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA NO COMBATE À VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES!!!
Nossos alunos foram participar de uma palestra sobre o combate à Violência e Abuso Sexual contra Crianças e Adolescentes no Cuca da Barra do Ceará. É muito importante que possamos trabalhar constantemente esta temática com nossos alunos, para que os mesmos possam entender, conhecer e, até mesmo saberem se sair de determinadas situações que possam vir a acontecer. A palestra foi muito rica de informações e com a participação dos próprios alunos.
- Vamos falar um pouco sobre a Violência Sexual contra menores:
De acordo com a legislação brasileira,
ocorre violência em qualquer ato sexual praticado por pessoas adultas com
jovens de idade inferior a 14 anos;
Qualquer prática sexual “forçada”
(emprego de violência, grave ameaça ou
fraude) é considerada crime e ato violento, seja ela exercida contra criança,
adolescente ou adultos;
São conceituadas como crime as práticas
sexuais entre maiores de 18 anos e adolescentes na faixa etária de 14 a 17 anos
quando obtidas por intermédio de sedução, indução ou exercício de poder;
A
alegação de consentimento por parte da criança ou adolescente nas eventuais
práticas sexuais com adultos deve ser sempre questionada e contextualizada, uma
vez que crianças e adolescentes são
considerados seres humanos em condições peculiares de desenvolvimento, fase em
que a capacidade e a autonomia para consentir ainda estão em processo de
construção.
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Estudando na hora do almoço!!! Showwww!!!
Quando percebemos que nossos alunos dos 9º anos internalizaram a importância de serem Autônomos (para formarem grupos de estudo no intuito de melhorarem seus rendimentos), Competentes (para se organizarem em forma de rodizio por matéria) e Solidários (no trabalho de monitoramento, ou seja, alunos melhores em determinadas matérias ajudam aqueles mais fracos). Isso é EMTI Aldemir Martins!!! Resultado do trabalho de 4 anos de uma equipe escolar que começa o dia na portaria, passa pelos demais profissionais da escola e termina com nossos professores em sala de aula. Parabéns para nossa Escola!!!
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terça-feira, 9 de maio de 2017
Nossos alunos no Museu do Ceará!!!
O Museu do Ceará é um museu localizado na cidade de Fortaleza que abriga um acervo de mais de 13 mil peças distribuídas em três importantes coleções que contam a história do Ceará: Paleontologia, Arqueologia/Antropologia Indígena e Mobiliário.
Exibe exposições temáticas permanentes, com temas de interesse da história do Ceará, tais como os poderes constituídos, as lutas e revoltas populares, a religiosidade, a produção intelectual e a irreverência do cearense.
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segunda-feira, 8 de maio de 2017
AULA DE CAMPO: CONHECENDO A NOSSA HISTÓRIA!!!
UMA
VIAGEM HISTÓRICA COM A BONECA DORINHA PELO MUSEU DO CEARÁ
1 1. Apresentação
A relação
criativa com outros campos cognitivos é uma interminável rede de aberturas para
o espaço museológico. No Museu do Ceará, está em andamento um trabalho coletivo
que faz íntima relação entre museologia e teatro. Trata-se da “Boneca Dorinha”,
que interage com as crianças durante as visitas monitoradas. Juntamente com a
prática, desenvolve-se um esforço de reflexão sobre a criação de tal campo
interdisciplinar: teatro e museu. Assim, a grande questão que tem norteado as
avaliações é a seguinte: o museu não compõe um cenário teatral, assim como o
teatro não pode se transformar em apêndice do museu.
Outro ponto
de igual relevância é a eliminação de qualquer tentativa de “reprodução do
passado”. Longe de transformar a história no “túnel do tempo”, como pensavam os
historiadores eivados de neutralidade científica, a “Boneca Dorinha” é uma
personagem do presente que, juntamente com os monitores do “Núcleo Educativo”,
interage com os objetos, em diálogo com as crianças.
Nesse
sentido, a visitação ao museu se torna uma ferramenta de grande valor para o
processo de aprendizagem, por isso, acredita-se que levar os alunos a
conhecerem outros locais, fora da escola se torna como elemento importantíssimo
na formação intelectual do aluno.
2. Objetivos:
- Refletir sobre os aspectos
históricos da nossa cidade.
- Entender outros espaços
além da sala de aula como locais de educação.
- Refletir sobre o acervo
cultural material da cidade alencarina.
- Refletir sobre o oficio do
historiador no processo de conhecimento histórico.
- Levar o conhecimento
lúdico através da arte teatral no ensino da História.
3. Avaliação Proposta
- Perguntar aos alunos o que
eles acharam do evento e quais expectativas foram criadas.
- Observar o grau de
envolvimento dos estudantes, como eles refletem e se posicionam sobre o museu.
- Deverá ser utilizado como
recurso avaliativo um relatório guiado com itens de múltipla escolha e ao final
um texto dissertativo expressando suas realizações com a visita do teatro.
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quinta-feira, 4 de maio de 2017
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